bibliográfico

O material educativo da exposição Fruturos - Tempos Amazônicos consiste em um recurso pedagógico transdisciplinar desenvolvido para estender a experiência da visita ao Museu do Amanhã para o ambiente escolar, alinhado à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e à Lei 11.645/08. Estruturado a partir dos seis eixos temáticos da exposição, o material propõe uma imersão na diversidade amazônica por meio de uma narrativa lúdica que conduz professores e alunos em uma viagem no ritmo do Carimbó, explorando valores e questionamentos sobre a região. Para os adolescentes de 15 a 17 anos, a jornada educativa encerra-se com reflexões sobre temas urgentes à sobrevivência da floresta e da humanidade. Na atividade Futuro em Debate, os estudantes participam de um fórum inspirado na ONU para conhecer os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável, com enfoque no segundo objetivo que aborda segurança alimentar e agricultura sustentável, explorando temas como cultura, preservação da biodiversidade, desmatamento e formas alternativas de produção. Complementarmente, na atividade Semeando Amanhãs, o Ensino Médio entra em contato com artistas-ativistas que dialogam sobre os limites e potências de ações individuais e coletivas, cultivando uma nova ideia de humanidade e fortalecendo o senso de justiça e o desejo de transformação.
The educational material for the "Fruturos - Tempos Amazônicos" exhibition consists of a transdisciplinary pedagogical resource developed to extend the experience of visiting the Museum of Tomorrow to the school environment, aligned with the National Common Curriculum Base (BNCC) and Law 11.645/08. Structured around the six thematic axes of the exhibition, the material proposes an immersion in Amazonian diversity through a playful narrative that guides teachers and students on a journey to the rhythm of Carimbó, exploring values and questions about the region. For teenagers aged 15 to 17, the educational journey concludes with reflections on urgent issues for the survival of the forest and humanity. In the "Futuro em Debate" activity, students participate in a forum inspired by the UN to learn about the 17 Sustainable Development Goals, focusing on the second goal which addresses food security and sustainable agriculture, exploring themes such as culture, biodiversity preservation, deforestation, and alternative forms of production. Additionally, in the "Sowing Tomorrows" activity, high school students engage with artist-activists who discuss the limits and potential of individual and collective actions, cultivating a new idea of humanity and strengthening the sense of justice and the desire for transformation.

Editora

Museu do AmanhãOrganização

Produção Editorial

AKA Projetos Culturais | Arte com AcessibilidadeOrganização

Karen MontijaPessoa

Edição

1ª

Volume

Data de Publicação

2021

Data (textual)

Dois mil e vinte e um
Two thousand and one