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Doctorate in Teaching, History and Philosophy of Science from the Federal University of Bahia (UFBA), Master's degree in Development and Environment from the Federal University of Alagoas (UFAL), Bachelor's degree in Social Communication (Journalism) from UFAL.
Doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), graduada em Comunicação Social (Jornalismo), pela UFAL.
Doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), graduada em Comunicação Social (Jornalismo), pela UFAL.
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Doctorate in Teaching, History and Philosophy of Science from the Federal University of Bahia (UFBA), Master's degree in Development and Environment from the Federal University of Alagoas (UFAL), Bachelor's degree in Social Communication (Journalism) from UFAL. Currently a professor in the Physics Licentiate program at the State University of Paraíba (UEPB).
Her research focuses on Public Communication of Science, Environmental Education, Non-Formal Learning Spaces, and Women in Science. She is a member of the Master's Program in Ecology and Conservation at UEPB (PPGEC), in the Environmental Education line of research.
She coordinates the PELDCom - Public Communication of Science Project, funded by CNPq, responsible for developing communication strategies for the Long-Term Ecological Research Program (PELD). She is a member of the Central Nucleus of the Parent in Science (PiS) movement.
Doutora em Ensino, História e Filosofia das Ciências pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL), graduada em Comunicação Social (Jornalismo), pela UFAL.
Atualmente é professora da Licenciatura em Física, da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Desenvolve pesquisas na área de Comunicação Pública da Ciência, Educação Ambiental, Espaços Não Formais de Ensino e Mulheres na Ciência.
É membro do Mestrado em Ecologia e Conservação da UEPB (PPGEC), na linha Educação Ambiental. Coordena o PeldCom - Projeto de Comunicação Pública da Ciência, financiado pelo CNPq, responsável por desenvolver estratégias de comunicação para o Programa Ecológico de Longa Duração (PELD). É membro do Núcleo Central do Movimento Parent in Science (PiS).
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